近日，西京学院启动支教项目，青禾启蒙研究生社会实践团深入汤房庙小学、葛牌九年制学校，成员们结合专业特长，开发了一系列多样化素质拓展课程，为143名小学生带来了丰富多彩的学习体验。
“看到孩子们在课堂上充满渴望和兴奋的眼神，我深知这些课程对他们来说意义非凡。我们不仅是在传授知识，更是在点燃他们心中的梦想。”青禾启蒙研究生社会实践团成员王硕哲感慨道。
为保障教学质量，青禾启蒙研究生社会实践团建立了教学资源库，将每堂课的教案、课件、教学视频进行分类整理，制定统一的课程指导手册，并进行多次磨课试讲，从教学内容的准确性、教学方法的适用性、课堂互动的有效性等多个维度进行优化。
同时，青禾启蒙研究生社会实践团探索“实践+启蒙”支教运作机制，团队核心管理小组负责统筹规划支教工作，精准对接乡村学校需求，科学制定教学计划，并严格把控教学质量。来自不同学科专业的研究生组成多支特色支教分队，充分发挥各自专业优势，精心设计并实施教学活动，多方协同合作，形成了强大的支教合力。
未来，青禾启蒙研究生社会实践团将继续深耕乡村教育，将党建、人才培养、服务地方的需求相结合，不断优化支教模式，为乡村振兴贡献更多青春力量。（来源：西京学院 尚磊）
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 尚磊）在乡村振兴的浪潮与教育强国建设的号角声中，乡村教育的发展被赋予了新的时代意义。近期，西京学院青禾启蒙研究生社会实践团积极响应时代号召，以红色教育为指引，探索出“实践+启蒙”的特色支教之路，为乡村教育注入新的动力，助力孩子们茁壮成长，努力描绘乡村教育发展的崭新画卷。
在革命记忆里铸牢教育初心
为紧扣乡村振兴战略，结合科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，青禾启蒙研究生社会实践团踏上了一场传承红色精神的征程。
他们走进长柞工委革命纪念馆、鄂豫陕苏维埃政府葛牌镇纪念馆，开展沉浸式红色教育活动。在庄严肃穆的纪念馆内，一幅幅珍贵的历史照片、一件件饱经沧桑的实物，仿佛将大家带回到那个战火纷飞的年代。研究生们认真聆听讲解，深刻感受革命先辈们为了国家独立和民族解放，不惜抛头颅、洒热血的英勇事迹。
入党宣誓仪式上，党员们面对鲜艳的党旗，庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领……”铿锵有力的誓言在纪念馆内回荡，表达了他们传承革命基因、赓续红色血脉，以实际行动践行初心使命的坚定决心。通过这些活动，研究生党员们深刻认识到自己肩负的历史使命，立志将红色精神融入到支教工作中，将初心使命化作实际行动，在乡村教育支教中发光发热。
用多元课堂打开孩子们的认知新窗
自支教项目启动以来，青禾启蒙实践团始终将乡村学生的实际需求放在首位，遵循“乡村所需，团队所能”的原则，精心定制特色课程。
实践团深入汤房庙小学、葛牌九年制学校，与学校师生充分沟通，了解各年级学生人数、科目需求等情况。根据这些信息，结合研究生们的专业特长，精心开发了一系列多样化素质拓展课程。科学实验课上，孩子们在研究生的指导下，参与实验操作，探索科学的奥秘；艺术创作课上，孩子们发挥着自己的想象力和创造力，用画笔描绘出心中的美好世界；传统文化课上，孩子们了解到了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，增强了民族自豪感和文化自信。
这些特色课程覆盖了小学各年级，为143名小学生带来了丰富多彩的学习体验，52名研究生积极参与其中。它们极大地丰富了乡村孩子的学习生活，有效弥补了当地学校在特色课程师资方面的不足，为孩子们打开了一扇认识世界的新窗口，让乡村教育焕发出勃勃生机。
电子信息专业研究生王硕哲感慨地说：“看到孩子们在课堂上那充满渴望和兴奋的眼神，我深知这些课程对他们来说意义非凡。我们不仅是在传授知识，更是在点燃他们心中的梦想。”
以完善机制保障支教行稳致远
教学质量是支教活动可持续发展的根本。青禾启蒙实践团深知这一点，为此建立了一套严格的教学质量保障体系。
团队建立了教学资源库，将每一堂课的教案、课件、教学视频进行分类整理，制定统一的课程指导手册。同时，组织成员进行多次磨课试讲，从教学内容的准确性、教学方法的适用性、课堂互动的有效性等多个维度进行优化。在磨课过程中，研究生们相互交流、相互学习，共同提高教学水平。通过这些举措，不仅提升了乡村小规模学校的科普教育质量，更让研究生在实践中锤炼了教学技能，增强了社会责任感。
实践团还构建起一套成熟的“实践+启蒙”支教运作机制。团队核心管理小组负责统筹规划支教工作，精准对接乡村学校需求，科学制定教学计划，并严格把控教学质量。来自不同学科专业的研究生组成多支特色支教分队，充分发挥各自专业优势，精心设计并实施教学活动，多方协同合作，形成了强大的支教合力。
青禾启蒙研究生社会实践团的“实践+启蒙”特色支教模式，如同一束光，照亮了乡村孩子的成长之路，也为研究生搭建了实践成长的平台。未来，实践团将继续深耕乡村教育，将党建、人才培养、服务地方的需求相结合，不断优化支教模式，为乡村振兴贡献更多青春力量。
